Globalisatie / Globalisation

Vorige week mocht ik weer lesgeven op de Wittenberg, een bijbelschool in Zeist.
5 studenten volgen daar de richting 'Evangelisatie-buitenland' en drie middagen lang (of kort?) staat het vak 'global issues / globalisatie' op de planning. Afgelopen week was de eerste. Je krijgt dan te maken met vragen wat globalisatie eigenlijk is, misschien is het wel gewoon een hype die overwaait of -zoals sommigen zeggen- een nieuwe vorm van kolonialisme. Anderen zeggen weer dat het alleen maar met markteconomie te maken heeft. En, is globalisatie iets van nu, eind 20e, begin 21e eeuw, of is het iets van alle tijden. Hoe dan ook, hebben globalisatie en zending iets met elkaar te maken?

Volgens de studenten wel, ze hadden het met eigen ogen gezien tijdens hun 6 weken buitenland stage, die ze net achter de rug hadden. In elk geval dat ze door middel van radio en televisie -tot in de meest afgelegen hutjes- op de hoogte konden blijven van het wereldnieuws. Aan de ene kant wilde je daar nou eigenlijk eens even niets mee te maken hebben, anderzijds was het feit dat je samen, met zulke verschillende culturele achtergronden, dit nieuws kon horen soms aanleiding tot een goed gesprek.

Volgende week dus lekker verder met dit onderwerp.

Las week I -again- had the privilige teaching at 'De Wittenberg', a bibleschool in the Netherlands. One of the tracks in the curriculum is 'foreign missions' which is attended by 5 students. For three afternoons I am asked to teach about globalisation and last week was the first time. Questions arose about how to define globalisation, may-be it's just a hype or -according to others- a new form of colonialism. Others were sure that it only concerned the free market economy. What about the origin of globalisation, is it just from the late 20th, early 21st century, or is globalisation 'of all times'? And what has missions to do with it?

According to the students -who just had returned from a six week field orientation- the relation between globalisation and mission was obvious. For example that through the use of radio and television -available in even the most remote homesteads- you continued to be informed about 'world news', which not always was experienced as an advantage, but it -at least- created the opportunity to discuss this news with people from a completely different cultural background. Sharing this together gave at times good opportunities for mutual learning.

I am looking forward to continuing this topic next week!